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#【專欄】金元寶的育兒筆記

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金元寶

從啟蒙到拓展,孩子的英語怎么學?

金元寶
金元寶   金元寶 2019-06-19 14:57 閱讀(1373)

我兒子今年6歲半,還在學前班,本月用AR測試了一下閱讀水平,是1.8,意思是美國本土小學一年級開學后學到第八個月的閱讀能力,且他的水平高于82%的本土同齡小朋友。

他是4歲開始自主閱讀中文,現在測得的英文閱讀水平也比較不錯,所以今天是來分享一下他的學習過程。這個分享也是周末我在英孚給家長們分享的,作為一個素人媽媽,家長們在聽我分享時,從一開始的“默默看你裝逼”到坐直了身體,再到不可置信,最后圍著我問了很多問題。原計劃40分鐘的分享,最后做了80分鐘,我自己也是收獲良多。


【啟蒙階段】

由于家庭里的中文語言環境,方言+普通話,我兒子開口說話比較晚,將近2歲的時候才開始說句子,因此在他開口之前,我沒有給他聽過任何的英文兒歌,而是在他中文表達已經OK之后,才開始加入少許的英文兒歌。如今我也覺得這個舉動有些耽誤孩子第二語言的發展,如果您的孩子所處的中文環境較為單純,只有一種語言,不妨早些加入英文的學習。

在《重塑大腦重塑人生》這一書中(洪蘭翻譯的),有提到“大腦地圖”的概念,并非現在市面上流行的大腦地圖早教機構。書中說:人的語言地圖,會在穩定的外界環境下,日趨穩定,因此幼兒時期學習多門語言,會長期保存在大腦地圖中,而成年人再學習新的語言,速度則比不上幼兒時期,且也不會長期保存在大腦中,除非生活的語言環境發生了巨大的改變。

因此,我建議看到本帖的財蜜,如果孩子還小,不妨早些開啟外語學習。

【正式學習】

在孩子4周歲的時候,我們選定了一個線下機構,開始了正式的英語學習。現在也有很多媽媽對于選擇機構很茫然,不知道該如何選,其實標準就一個:孩子喜歡的。你是否認可這個機構的理念并不重要,認可了當然更好,不認可也不會影響到孩子的學習。

低年齡階段的英語學習,總是重復那幾個單詞幾個句子,于是就有家長說,太浪費時間浪費錢了。但你要知道,低年齡的孩子,他們最有效的學習方式就是重復學習,在多種多樣的教學的手段下學會了這些單詞與句子,這就是有效學習。

【拓展學習】

我兒子的英語學習,在機構打基礎,在家庭做拓展,雙方的作用都是不可或缺的。在家里,我們是怎么做拓展的呢?

首先自然是復習為先。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,學過的知識,若不及時復習,五六天之后,記憶只剩下25%,而若進行過一到兩次的復習,五六天之后則會剩下85%以上。我們在家自然也是復習的,書本的知識就通過寫作業來復習,因為我兒子他不喜歡拿著教材復習,我們會使用機構發的單詞卡,通過游戲的方式進行復習。

此外,我還會選擇同級別的一些繪本或者分級閱讀,以及選擇一些線上課程,經常學,換一種方式學。因為同級別的基本內容還是那些,也當做復習了。在家做拓展閱讀的時候,基本每天是1-2本新書,1-2本舊書,每個級別反復刷3-5遍,新舊知識交替學習,一是降低孩子的學習難度,讓孩子愿意學習;二也能鞏固舊知識。

第二是多讀多聽。我是學外語出身,大學里老師要求我們多讀多聽,我也是這樣要求孩子的。

“讀”呢分兩種,一種是基礎閱讀,我選的是raz分級閱讀,它的體系較全,而且fiction與non-fiction都有,它是美國的分級閱讀材料,網絡賬號用著很方便。在raz的基礎上,選擇同等級別的其它分級或者繪本,進行拓展閱讀。閱讀不僅要有深度,也要有廣度。我們利用raz來判斷孩子能接受的閱讀深度,如果他停滯在某個級別,我便再買其它的書,擴大閱讀的廣度。買書呢是根據藍思值或者AR值去挑選,選他喜歡的書,也會適當稍難一些,尤其是系列書,每本書的藍思值不一樣,在系列讀本的熏陶下,慢慢的閱讀能力就上去了。

我們在家用來的材料有英文繪本,牛津樹,蘭登,汽車鎮,biscuitwonders等等。我領著他讀一遍之后他自己再讀。基本上每套書都讀過三五遍的,看他是否喜歡。

朗讀是很有效的學習方法之一。3月份我與幾個網友媽媽們一起組了個打卡群,每天帶領孩子朗讀10分鐘,有讀中文的,有讀英文的,一星期之后我們就發現孩子在吐字發音上有了很大的改善,而且7天后,基本上這周讀的東西自然地背誦了下來。

“聽”呢就沒有讀的下功夫了,這跟孩子有關,他是視覺型的,需要在畫面與圖像的輔助下,才能更好地聽,我自己也是如此。所以我平時給孩子選擇的是動畫片或者動畫電影來聽,這個暑假準備突擊他的聽力鍛煉,為他選了一些音頻資源。所以,在啟蒙階段,多聽,對孩子來說,很重要的。

第三要堅持學習。從中班開始,我們每天至少保證一小時的英語學習,已經堅持即將兩年,還將繼續堅持下去。

其實剛開始養成習慣不太容易,任何習慣都不太好養。我們曾經也因為學習習慣的事鬧過,在

一個原則教你解決孩子的種種問題,做智慧的父母帖子里有分享過曾經的經歷。在習慣養成之后,靠的就是家長的跟進了。家長一犯懶,什么習慣都不會很好地養成。而且家長也是要多學習。孩子崇拜家長,也想著戰勝家長,家長在某方面的能力越強,就越能引著孩子去學習。所以我自己也有報口語的課程,一直也在堅持學習,考證,給孩子當一個好榜樣。


【常見問題】

是我平時與家長們聊天以及做咨詢的時候,被問到的最多的問題。

1,如何確定培養的方向?

大方向是學習英語,這個已經是確定了。剩下的,就是選擇機構,選擇教材與老師。如上面所說,選擇孩子喜歡的就行。當然,孩子的判斷力不夠,家長給選擇的時候,也要有目的性地給。

還有家長問我:孩子準備以后小升初擇校,既不想放棄現在的交流能力學習,又覺得還得應試,很糾結。

我覺得,聽說讀寫到位了,考什么試都手到擒來。我學外語的時候,我不知道為什么這個地方為什么填這個介詞,但我就知道應該用這個。我摳不出語法的所以然,但因為語感好,讀的多,我在考試的時候,我就能做對。

2,孩子不愿意學英語,到底要不要逼孩子學?

我們說,孩子的任何問題,都要去探究真正的原因是什么。到底是不愿意學習英語這門學科,還是因為不喜歡機構不喜歡老師不喜歡上課形式等,不同的原因,具體對待。

若是不喜歡機構不喜歡老師不喜歡上課形式,換其它的機構。現在線上線下那么多機構,總有孩子喜歡的。

若是不喜歡英語這門學科,我們還回到智慧父母的對待方式,我們與孩子共創愿景,一起去暢想如果學好了英語,我們可以變成什么樣的人,可以做什么樣的事。如果我們想要變成那樣的人,我們需要做什么,當下要做的第一步應該是什么,并且在日后的學習中,經常與孩子聊起他想要的未來,以此推動他的學習。

3,聽了很多,讀了很多,孩子就是不肯開口說,怎么辦?

在語言學習中,有個詞叫做silent period,沉默期。每個人在學習語言的時候,都會有這個沉默期,出現的早晚不同,持續的時長也不同。這個期間,家長要做的,就是保持心態,一直持續不斷地輸入,靜待花開,孩子總有輸出的那一天。不用擔心的你方向,只要保證輸入,方向是不會錯的。

4,家長英語差,怎么輔導孩子?

很多家長都會有這些問題,那怎么解決?兩個方向:1,自己學英語,帶動孩子學,做榜樣。我現在依然在學。2,借助點讀筆,網絡資源等,輔助孩子學。

更好的自然是第一種,但你若是做不到,選擇第二種也行。


我是@金元寶 ,親子教育的踐行者,家庭教育高級指導師。

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